全国政协委员姚明关于“体教融合”的阐述昨晚冲上热侦姚明说道，除了锻炼身体，体育还可培育意志品质、团队合作能力、交流能力等。如何做“体教融合”？①体育教师、教练十分最重要；②打造出具备地域特色、具备学校特色的杰出体育赛事，把孩子们更有到赛场；③家长要反对孩子参予其中。

视频▽姚明：没体育的教育是不原始的 视频来源：央视新闻今年的全国两会有不少针对的“体育课”的议案和建议引起各界高度注目有委员回应，体育课事关孩子身体健康，还和“生命教育”密切连接，所以应当给孩子们更加多自律时间。小学要减少一节体育课，现在是三节，到今年下半年变为四节，以后要每天都有一节体育课。目前，上海的小学低年级每周一般不会决定三节体育课和两节体锻课，有委员建议如果把原先的体锻课升级成体育课，坚信能让学生的在校磨练时间获得更佳的确保。

全国政协委员、谢长廷上海市委副主委、华东师范大学副校长戴立益提交了《关于在强化中考体育基础上主动实行中考体育政策的议案》，主要内容牵涉到中考和中考两部分。戴立益回应，上海于去年对中考体育方案展开了完备和优化， 减少了可供选择的项目数，追加了乒乓球、羽毛球、网球和武术。

长江二中体育老师给学生上武术课戴立益认为，这些改革措施也有有一点改良之处。例如，体育分值占到比偏高，轻体力、重技能：“在中考中往往经常出现大家都是高分的状况，没区分度，有点送分的现象，期望需要完备。”戴立益说道，中考要录体育，所以初三年级学生体力最差。而高一高二高三，学生的体力不会大幅上升，“原因就是中考不录体育”。

因此，戴立益建议：主动发售中考加试体育，沦为第四门主课！“体育课”的话题也被其他界别的委员所注目全国政协委员、九三学社上海市委副主委、中山医院心内科主任葛均波建议，要把体育教育和身体健康教育结合。葛均波指出，体育课还不应包括饮食和睡觉、公共卫生、身体健康的生活方式，并建议创办生命安全基础课程，同时教授心肺衰退等生命救护科学知识。

葛均波“建议‘一拖六’的模式，学生回来教教爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆。等这些学生长大后，整个社会的救护素养不会大大提高。

”2019年上海市学生体重增加检出率为15.2%上海市卫健委等部门建议儿童青少年确保每天最少活动60分钟减少户外活动时间两会上关于“体育课”的这些议案和建议也许不会对提高上海学生的体质和身体健康有所协助你怎么看？。

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